第9章 研究穿越 (第1/1页)
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雪梅一个人在办公室思考了一会，他来到系主任高教授的办公室，高教授正好一个人在办公室，他看见陈教授进来了，就问，“陈教授，我看你脸色不太好，今天怎么了”。
雪梅就将今天在课堂上与同学们讨论的事给高教授一一的说了。他说，现在的学生突然爱动脑筋了，有些同学提问的问题我都不好答复。同学们用小说和影视剧与我们的历史教科书对比，我说，小说、影视剧是人为的加工，要适合人们的口味，否则，影视剧和小说没有人看。而我们的历史就是历史，我们要以教科书为准。
高教授说，“这是好事，最近几年来，我们的学生普遍不爱动脑筋，大部分学生只要能拿到毕业证，就算完成了上大学的任务，爱动脑筋的学生太少，我一直在系里说这些问题。现在学经济的，学医学的，学理科的学生爱动脑筋，因为他们毕业后要考虑就业问题，而我们历史系毕业的学生，目前，毕业后就业存在着问题，学的是历史，但毕业后，真正能进到与历史有关的单位去的不多，好多同学毕业后就改行了。从去年以来，我们系的同学又开始认真的学了，现在国家又在重视我们历史学的学生，你们班这些同学问你的问题，正好是需要我们及待解决的问题，现在，历史小说满天飞，历史影视作品胡编乱造，将真正的历史都说歪了。你们班学生问的问题，说明我们的学生爱动脑筋了，我们就是要好好的引导他们。但是，我们中国的历史，包括世界历史，都是根据历史记载而写，有机会，你带上几个人到北京去，到国家图书馆，到故宫博物院等单位去，好好的翻翻明清的历史资料，为我们历史系下一步的教学提供依据。陈教授，现在好多小说、影视剧都在写穿越，这都是闲聊，我们现在哪里有科学技术能穿越历史的，如果真的能穿越到历史年代去，先让我们学历史的穿越去看看，中国几千年来的历史到底是什么。陈教授，你还有事吗，不要去想这些做不到的事，让学生们自己去图书馆查阅历史资料，让他们钻研去”。
雪梅想了想说，“高教授，我今天在课堂上，让学生问的我下不了台，我感觉到自己学的中国历史和世界历史知识是完全能应付大学的教学，现在看来是不够了。我最近将工作安排一下，我带上几个学生和系里的年轻老师去一次北京，好好的翻阅一下历史资料，特别是明清两朝留下的历史资料，好好的研究一下这两个朝代的历史。我没有什么事了，今天我家里还有点事，我回家了”。
雪梅说完就离开了高教授的办公室，他又回到自己的办公室，坐
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